TAREA 2. ¿QUE ES CIENCIA?

Para dar pie a esta reflexión, me gustaría empezar escribiendo qué significa para mi el término "ciencia". Al principio cuando he querido definirlo para esta tarea pensaba que iba a ser sencillo, ya que es una palabra que prácticamente utilizo todos los días. Pero al cabo de un minuto me he dado cuenta de la complejidad del término y de todo lo que puede llegar a abarcar. Me ha gustado mucho como se define la ciencia en el capítulo del libro de Ruy Pérez Montfort; la ciencia es una búsqueda de la verdad y el entendimiento de la naturaleza a través de la adquisición e interpretación de información derivada de la observación y la experimentación. Me siento identificada con esta definición probablemente porque lo acerca a lo que considero mi campo o entorno, a las ciencias de la vida y la salud.

De esta forma y respondiendo a una de las preguntas de este capítulo, sí considero que mi disciplina está dentro de este concepto de ciencia. En otras palabras, me resulta un término cómodo, con el que identifico mi trabajo y mi día a día. Quizá como he dicho, porque es más "fácil" de identificar con las ciencias de la salud.

Una frase que me ha llamado la atención del blog y con la que estoy de acuerdo es que es poco común decir "estoy comenzando mi carrera de científico" o soy "científico". Solemos usar la palabra investigar/investigación/investigador(a). Pero si nos planteamos esto, ¿por qué sucede? Ser científico es dedicarte a la ciencia, eso no conlleva investigar? generar preguntas y querer darles respuesta? que es realmente dedicarse a la ciencia?. Creo que ciencia es un ámbito más amplio que investigación. En mi caso, yo siempre digo que me dedico a la investigación, porque para mí investigar es realizar experimentos, generar conocimiento e intentar dar respuesta y aportar una solución a (en mi caso) una patología.

Como me picaba la curiosidad, he encontrado en internet un blog bastante https://www.scinote.net/blog/are-you-a-scientist-or-a-researcher/ que lanza esa misma pregunta, científico o investigador, ¿Cuál eres tú?.

Y lo cierto es que me fascina la definición que me ha dado de ser científico:

Los científicos viven, respiran y sueñan con la ciencia. Nunca se detienen. Es una forma de vida. El caos creativo. La creatividad antes del orden. Encuentran desafíos y emoción en el enfoque científico tradicional que todos aprenden en las clases de ciencias o biología en la escuela (hipótesis, hechos, experimentación y confirmación o refutación final de una hipótesis). Lo combinan con muchas preguntas, pensamientos, errores y callejones sin salida... Mientras que la investigación es más centrada y estructurada. Por ejemplo, un estudiante de doctorado que consigue una plaza en un grupo de investigación consolidado seguirá directrices, métodos y un camino ya definido o, al menos, delineado. Este estudiante de doctorado es investigador.

Mi reflexión final

Estoy de acuerdo en que los estudiantes de doctorado al fin y al cabo tenemos un camino muy definido para seguir, una linea de investigación más o menos establecida y tenemos que cumplir con plazos, cursos, congresos etc etc etc para al final conseguir un aprobado. Al final creo que todos deberíamos tener un poco más de caos creativo.